苏科2011课标版《五、物体的浮与沉》公开课教案下载

苏科2011课标版《五、物体的浮与沉》公开课教案优质课下载

　　（1）通过实验观察知道物体浸没在液体中可能出现的状态。??

　　（2）通过探究了解控制浮沉的方法，并能用控制变量法对所提出的方法进行分析，进一步建立理性的推论。??

　　（3）通过探究和分析，理解物体的浮沉条件，并通过交流与合作得到结论。

　　（4）结合二力平衡条件，对物体的悬浮条件和漂浮条件进行深入探讨。??　

【教学重点】?

通过实验探究改变物体浮沉的方法，分析浮力和重力的关系，总结出浮沉条件。??

【教学难点】?

　　通过探究，了解浸没在液体中的物体上浮至漂浮的动态过程，分析浮力和重力的变化情况。??

【教学资源】??

　　1．橡皮泥、木块、密封的小玻璃瓶、乒乓球、蜡块、锡箔纸、实心橡皮泥、硬币、铁块、……?

　　2.?浮沉子。?

　　3．:潜水艇模型?

　七、教学过程：

　　（一）引入课题

　　在日常生活中，同学们将一个小铁块放入水中会怎么样呢？（沉入水底），但我们用钢铁制造成轮船却又能漂浮在水上。同样用钢铁制成的潜水艇在水中为什么既能下沉又能上浮呢？　

　[板书]§10.1物体的浮与沉

（二）探究空心橡皮泥、木块、密封的小玻璃瓶、乒乓球、蜡块、锡箔纸、实心橡皮泥、硬币、铁块、……等物体放在水中的沉浮。

请同学们根据观察的结果，进行交流与讨论：

交流一：上浮的物体有小木块、乒乓球、下沉的物体有小石块、小铁块、橡皮泥。

交流二：上浮的物体最后漂在水面上，下沉的物体最后落到容器的底部。

交流三：把锡箔纸做成碗状，锡箔纸也可以漂浮在水面上。

交流四：提出问题，有没有什么物体可以悬浮在液体中呢？

同学们想一想，怎样使下沉的物体浮起来？又怎样使上浮的物体沉下去？

（三）探究物体的浮沉条件

问题一：如何知道物体的重力大小？