九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》精品优质课教案设计

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③如果两者都不同时; ③如果两者都不同时;

应该 除以 。 应该 除以 。

物理学中为了比较运动的快慢引入 ; 物理学中为了比较做功的快慢引入 .

1.定义: 与 的比. 1.定义: 与 的比.

2.公式: ( ) 2.公式: ( )

3.单位: (常见单位: ) 3.单位: (常见单位: )

4.汽车的速度是20m/s, 4.汽车的功率是20w,

其物理意义是: . 其物理意义是: .

B、精讲点拨:

1、知识辨析:

做功“快”与做功“多”有什么不同？——做功快慢和做功多少是两个不同的概念．

例题：甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要 ．

[巩固题]下列关于功率的说法中，正确的是（ ）

　ィ粒物体做功越多，功率越大　ィ拢物体做功时间越短，功率越大

　ィ茫物体做功越快，功率越大　ィ模物体做功时间越长，功率越大

2、探究活动:估测上楼时的功率.

班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大．为此，在活动中需要器材有：_________，_________，_________．

点拨:由功率公式 可知，要比较登楼时功率的大小，必须知道人登楼过程中所做的 和 ．这里的功就是人克服自身的重力所做的功。由 EMBED Equation.3 可知，只要测得人的 和 ，就能算出人做功的大小．

实验步骤：

[巩固题]1.学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

⑴测量所需要的器材有： 。

⑵小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）

A、测出箱子所受的重力；B、测出楼梯的总长度；C、测出一楼到三楼的竖直高度；D、测出小军上楼梯所用的时间；E、算出小军搬运箱子的功率。

2.学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是（ ）

①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。