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《四、功率》教案优质课下载
理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。
能通过实例、作图等多种方式来描述功率，能用公式计算功率。
会设计实验，估测功率。
知道功和功率相互间的关系。
在实践活动中培养学生运用物理知识的能力教
学
重
点
与
难
点
重点：功率的概念和物理意义
难点：设计实验估测人的功率教
具
体重计、秒表、刻度尺教 学 过 程互动与反馈
第一课时：功率的基础知识
一、新课导入
问题1：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：
⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？
⑵你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么不同？
问题2：有一堆沙子约1t，要送到七楼上去，一种方法是把它们装在桶里，一桶一桶的抬上去；另一种方法使用小型塔吊一次吊到七楼。你认为两种情况下，对沙子做功是否相同？说出你的理由。
用这两种方法运送沙子，所用的时间是否相同？哪一个快？
得出：为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___功率
请学生思考和回答。
二、关于功率的概念