九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》优质课教案设计

九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》教案优质课下载

【教学重点】 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。

【教学难点】 设计实验测量功率。

【实验器材】 多媒体材料

【教学方法】 实验、探究、讨论、归纳

【教学过程】

导入：

功的定义及做工的两个必要因素；

爬楼梯到教室一次快点，一次慢点，两次做的功一样多吗？

在研究两次爬楼梯时，有什么不一样？（生答时间或做功快慢，师 顺势引入课题 四、功率）

3、师：课前预习了，同学们有什么疑问？

生：

新授：知识梳理，师生互动

1、在初二时我们学速度时比较物体运动快慢的方法有：

生：相同路程比时间 相同时间比路程

2、对！那么今天比较做功快慢的方法有：相同的功比时间 相同时间比做的功；

在研究不同路程、时间，用速度公式进行计算，如果在不同功、时间，我们用功率进行比较。所以

师投影让学生完成

功率：（功与做工时间之比）

物理意义：（表示物体做功的快慢）

公式：（P = W/t）

单位：焦耳/秒（J/s）用瓦特（W）表示

且：1瓦特=1焦耳/秒

1瓦特物理意义：1秒内做1焦耳的功。

常用单位：千瓦（KW） 兆瓦（MW）

1 MW =_____KW =_____W