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苏科2011课标版《四、功率》教案优质课下载
通过对速度知识的回顾，引导出功率的概念。
情感态度与价值观：
能自己设计实验测量功率
学习重点
功率的概念和物理意义
学习难点
设计实验估测人上楼的功率
教学方法
实验探究、类比法
教具
体重计、秒表、刻度尺
一、课前预习：
1.功率表示__________________的物理量;
_________________ ________叫做功
计算公式是:__ ______ 单位是__ ____. P表示_____ __,
功率的单位是___ ____,专用单位是__ __ __简称___ _ _, 符号是______,
两个单位之间的关系是____________.工程技术上还常用_ _ 做单位,1kW=_____W.某物体的功率是1000W,它的物理意义是 .
二．教学过程
情境创设、任务提出
根据课本P18图11-33所示情景，分析：在这两种情况下，小明的体重、上升的高度 ，因此所做的功 ，但所用的时间 ，所以做功的快慢 。
思考：怎样表示做功的快慢呢？
我们曾用 内通过的 来表示物体运动的快慢，与之类似，我们也可以用 内做的 来表示做功的快慢。
任务一、功率
（1）物理学中，将 与 所用 的 叫做功率。它的大小等于 内所做的 。
（2）若用 表示功率，用 表示功，用 表示时间，则功率的公式可写成：