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九年级上册（2013年6月第3版）《四、功率》优质课教案下载
过程与方法
通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。
情感、态度与价值观
1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和求职欲望。
2.通过学习活动，使学生乐于探索日常生活现象中的物理道理。
德育目标：培养学生尊敬老师，热爱祖国的生活态度
安全目标：注意学生的课堂人身安全。
教学重点
建立功率的概念，渗透建立概念的方法。
教学难点
理解功率的概念。
课前3分钟：文化自信 是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。
学情分析
通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出功率的概念，总结出功率的公式．在学习掌握功率的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，学会分析问题的思路和方法．
教学用具
多媒体课件，课本
教学资源 PPT
课型 新授课
课时安排 1课时
教学过程
一，导入新课
【前知回顾】
1.同学们，我们复习一下上节课的内容，做功的两个必要因素是那些？功的计算公式呢？
答：作用在物体上的力和物体在力的方向上的距离。功德计算公式：W=FS;
2.同学们还记得怎样表示物体运动的快慢妈？