《第1节声音的产生与传播》精品优质课教案设计

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4.知道声波的反射规律及其应用。

过程和方法目标

1.体会根据“类比法”学习物理知识和探究性的实验方法。

2.使学生具备运用物理语言归纳和表达观点的能力。

情感、态度和价值观

1.通过对物理现象的分析，激发学生学习物理知识的热情，

正确理解生活中的物理知识。

教学重点： 声音的产生和传播

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教学难点： 声音的传播需要介质

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课型，课时 新课，1课时

教学方法 实验法，观察法，探究法，讨论法，举例法等

教具： 音叉、乒乓球、水杯、广口瓶、声音芯片

教学过程：

一 课前三分钟教育

民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。加强 “三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）教育；

牐牰 引入新课

牐1.请同学们说出生活中他们知道的发出声音的东西，并引导学生思考他们怎么产生声音的？

牐 2.在屏幕中展示几张有关图片，请同学们思考它们怎么发声？

(请同学们进行思考来引入新课)

三 讲授新课

牐牐ㄒ唬、声音的产生

牐牎∩现象丰富多彩，通过课件第二页中的6幅图，从不同的方面给出了声音产生的情况，我们先看看这6副图，一起来谈谈物体发声时都有什么共同的特征。