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八年级上册（2012年6月第1版）《第4节噪声的危害和控制》教案优质课下载
（1）教材选择
“噪声的危害和控制”选自义务教育教科书《物理》人民教育出版社2012年5月第1版第二章第四节。
（2）地位和作用
本节课是第二章《声现象》的最后一节内容，是安排在声音的产生与传播、声音的特性、声的利用之后的一堂课。本节课的内容既联系了前几节课所学知识，同时也对其进行了进一步的拓展，更与生活有着密不可分的联系。因此，噪声的危害和控制是学生学习声现象，加深对声现象的理解，深化物理知识与生活联系的重要教学内容。
二、学情分析
1.已有知识基础
学生已经学习了声音的产生与传播、声音的特性、声的利用，对于声现象已经有了一定的理论基础。
2.已有生活经验
生活中处处都有声，且噪声在生活中随处可听，学生对于噪声的危害和控制有了一定的感性认识，但是还不能从物理学角度进行科学合理的阐述和总结。
3.学生学习特征
对于初中八年级学生来说，刚刚接触物理学科的学习，对于和生活紧密相连的物理知识有较强好奇心，但是从生活常见现象中总结物理规律的能力有待于教师引导。
一、教学目标
1、知识与技能
了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。
2、过程与方法
通过体验与观察，了解防治噪声的途径和思路。
3、情感态度与价值观
通过学习，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境保护意识。培养学生对社会的责任感和道德观念。
二、教学重点和难点
1、重点：知道噪声的来源及其危害，知道减弱噪声的途径。
2、难点：环境保护的教育。
三、教学设施
课件、能发出噪声的小道具（闹钟）、棉花等。
四、教学方法
引导讲解、讨论、观察思考、自主学习、实验探究教学法。