八年级上册（2012年6月第1版）《第4节噪声的危害和控制》优质课教案下载

八年级上册（2012年6月第1版）《第4节噪声的危害和控制》最新教案优质课下载

目

标知识与技能1.了解噪声的来源和危害

2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路

情 感 态 度

与 价 值 观激发培养学生对噪声的重视，积极参与控制和减少噪声危害的讨论，从而培养热爱祖国、热爱人民、保护环境、维护公共文明秩序的公民意识。

重点噪声和噪声的来源、减弱噪声的途径

难点噪声的危害以及提高学生的环保意识

关键组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论.教

具小闹钟、鞋盒、衣服、报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料

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1.4噪声的危害和控制

EMBED PBrush 教学流程教 学 内 容教 师 调 控学 生 活 动设 计 意 图时间组织教学

创设情境导入新课

除了噪声的概念外，噪声来源于哪里，有什么危害，如何来减弱噪声。

今天我们一起研究噪声问题，它与我们密切相关，例如在我们的周围就有很多噪声，请哪位同学举例回答，我们周围哪些声音是噪声？

学生回答：电风扇的声音，电脑发出的声音，某同学讲话的声音，拖动凳子发出的声音，门外工地搅拌机的声音，知了的叫声等等。

通过学生观察周围的声音，加强对学生感性认识，激发兴趣，引入正题

10教学流程教 学 内 容教 师 调 控学 生 活 动设 计 意 图时间新

授

过

程从物理学来讲，无规则振动时发出的声音叫噪声；从环境保护角度来讲，凡是影响人们正常学习、工作、生活的声音都是噪声。