人教2003课标版《按劳分配为主体多种分配方式并存》集体备课教案设计

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学生表演小品：

甲：（唱）我恭喜你发财，我恭喜你精彩

乙：你怎么唱着就来啦！

丙、丁：你在恭喜谁发财呀！

甲：我在恭喜我们的亲朋好友阿！

乙、丙、丁：亲朋好友？

甲：对呀！事情是这样的，前段时间，老师不是让咱们做个社会调查吗？（对呀）你们调查了吗？（当然）你们有发现吗？

乙、丙、丁：不但我有发现，我们班每个同学都有发现。

甲：说说看，有什么发现？

乙：发现人们获得收入的途径有很多呀！有人在中国移动、中国联通、建设银行、工商银行、等公有制性质的企业上班，他们有工资、奖金、股份分红等方面的收入；还有人在公立学校、医院、工商局、税务局等部门工作，他们不仅有工资收入、各种补贴收入，还有通过投资创造的财富。

丙：该我了，还有人是从事理发、服装零售等职业的个体经营者，他们占有一定的生产资料，独立从事生产经营活动，扣除成本和税款后的劳动成果构成自己的个人收入。他们起早贪黑、操心受累，但靠自己的双手和头脑让生活变得越来越好。

丁：还有人自己投资办厂，自己直接经营，靠投资获利。虽然辛苦，风险也很多，但收入还是比较可观的。还有人在外资企业工作，他们既有工资收入，也有通过提供技术、信息获得相应收入。

甲：我农村老家的一些亲戚有承包土地从事农业生产致富的，还有把土地出租给别人获得收入的。

我们的亲朋好友们通过各种方式创造财富获得收入，我们是不是应该恭喜他们？

乙、丙、丁：应该。（唱）我恭喜你发财 我恭喜你精彩。

师：（幻灯片呈现出学生提到的多种收入形式）

农民靠承包土地进行生产获得的收入

农民通过出租土地的使用权获得的收入

在公有制（国有经济、集体经济）企业中获得工资收入；

在国家机关、党政机关、军队工作而获得工资收入；

在私营企业中获得工资收入；

私营企业主经营所得；

在外资企业中获得工资收入；

个体劳动者从事生产经营活动后，获得的个人收入；

银行储蓄获取利息收入；