人教2003课标版《民主决策：作出最佳选择》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《民主决策：作出最佳选择》新课标教案优质课下载

学会结合民主决策的方式，提高公民参与民主决策的能力；学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力；逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领；提高自主学习、合作学习的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

加强法制观念，培养依法行使政治权利的行为习惯；树立民主政治的参与意识；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

【教学重点】

参与民主决策的多种方式，公民直接参与民主决策的重大意义。

【教学难点】

社会听证制度

【教学方法】

讲授法、讨论法

【教学用具】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入：

师：同学们，参与政治生活，贵在实践。在我国，公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的，例如民主选举、民主决策、民主管理、民主监督活动，参加政治社团活动等，今天，我们一起学习民主决策这一重要方式。

二、授新课：

1、展示学习目标：

2、预习反馈（明星小组和明星个人）

师：同学们，决策合理、科学至关重要，决策失误往往记忆深刻，那么该如何防止决策失误呢？

多媒体展示材料一：

问题：如何防止决策失误？

（一分钟思考）民主决策，有效防止决策失误的途径是允许公众充分参与决策。 但也有人说：展示第5张幻灯片：

有人认为：决策是少数精英的事，让公民参与，会干扰决策形成。（同学们讨论3--5分钟）回答略。答案提示：（1）政府的重大决策牵涉社会各阶层利益，关系千家万户的生活，因此决策是否合理、科学至关重要。（2）公民参与决策，利于集中民意民智，使决策利民。

那么什么是民主决策呢？