《民主决策：作出最佳选择》优质课教案设计

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能力目标

1、提高学生参与民主决策的能力。

2、提高学生自主学习、合作学习的能力。

情感、态度与价值观目标

1、通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感。

2、引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

二、教学重点

民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义

三、教学难点

民主决策的方式和意义

四、教学方法

教师启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。

五、教学过程

（一）引入新课

教师活动：政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，

决策是否科学合理至关重要。随着我国民主形式的日益丰富，我们有更多的机会、渠道参与民主决策，对决策的形成发挥积极作用，本节将以高考改革为例，体会一下决策的产生过程，重点是知道我们可以通过什么方式参与到这个决策中来，理解一下民主决策的意义。

（二）讲授新课

1、两种不同的决策方式

教师活动：展示幻灯片---高考改革谁说了算

学生活动：看漫画，体会两种决策的不同，选择正确的决策方式。

2、参与民主决策的多种方式

教师活动：我们可以通过哪些方式参与民主决策呢？

学生活动：看书，回答：有间接参与和直接参与

教师活动：展示幻灯片---直接参与民主决策的多种方式

学生活动：分组讨论，归纳民主决策方式的内容，形式，依据，意义。