人教2003课标版《民主决策：作出最佳选择》优质课教案设计

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3、运用实例公民参与民主决策的意义

（二）能力目标

提高公民参与民主决策的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感

二、教学重点、难点

1、民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义

2、民主决策的方式和意义

?三．教学方法?

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

四、教学过程?

（一）导入新课?

许多公民越来越喜欢对政府的行为“指手画脚”，而政府在决策过程中也越来越多地听取利益相关人的意见。“和我利益相关我就有发言权”的观点深入人心。

2015年7月21日，交通运输部门公布了《收费公路管理条例》(征求意见稿)，向社会公开征求意见。条例发布后，公民通过网络、电话等多种方式向有关部门反映意见和建议。

材料中公民积极建言献策，是通过什么方式参与民主决策的？你还知道公民参与民主决策的其他方式吗？公民积极参与民主决策有什么意义？今天我们就共同探究这些问题。

（二）进行新课?

教师活动：多媒体展示以下材料信息：

2004年是中国的审计风暴年，国家审计署审计长李金华披露，国家电力公司原领导班子因决策失误，造成78.4亿元重大损失，同时还有45亿元的国有资产流失。对此，李金华愤言：“有些决策失误比贪污腐败更可怕！”

世界银行估计，“七五”到“九五”期间，我国投资决策失误率在30％左右，资金损失约在4000亿-5000亿元。?

保护？毁坏!2005年3月，圆明园一个铺设防渗膜的工程引起社会各方的强烈关注。国家环保总局紧急叫停这一工程，并就这一问题举行听证会。

学生活动：阅读课本，思考决策的重要性。??

教师活动：下面我们就学习公民参与民主决策的方式问题。

参与民主决策的方式

?1、间接参与决策?

通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。?