苏教2003课标版《一控制的手段与应用》新课标优质课教案设计

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学生已具有了流程与系统的基本理念，具有了观察和使用简单控制系统的生活体验，这些知识和经验为教学提供了条件，结合教材的深入讲解，学生不会感到知识的跳跃性过大。

三、目标：

1.知识与技能：

1、理解控制的含义。

2、了解控制的手段。

3、理解控制在生产和生活中的应用。

2.过程与方法：

通过总结三个模块与设计关系，导出新课，通过案例分析、师生讨论、实践体验、马上行动等环节，理解控制的含义并且对生活中控制现象和手段进行分析，并知道控制的应用。

3.情感态度价值观：

通过对控制现象的分析，形成和保持对控制技术的兴趣和热情。

养成观察问题和发现问题的习惯，形成认真严谨的态度，一定的创新精神和实践能力。

感受控制技术在现代生活中的重要性，进而树立正确的设计理念。

四、教学重难点：

1.教学重点：

控制的涵义，人工控制与自动控制的概念。

控制的手段

2.教学难点：

发现并理解生活中的控制现象，对其分析并明确控制的"三要素"，区分人工控制与自动控制的概念

五、教学概述：

1.通过对典型案例的分析与讨论，让学生了解控制的含义及其在生活、生产中的作用。

2.组织学生观察、讨论、分析，知道如何从生活中所遇到的和所观察到的事物中识别出各种受控对象。

1课时。

六、教学器材：

典型案例图片收集，课件制作，收集相关视频材料。

七、教学过程：