《一控制的手段与应用》公开课教案下载

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3、控制的不同分类

二、控制的应用

三、完成课本"马上行动" 和"练 习"。

【教学目标】

知识与技能

知道事物发展与变化的多样性；理解控制的含义；明确控制的三要素；了解控制的分类。

过程与方法

通过分析典型的案例，理解控制和控制现象；了解控制在生产和生活中的应用。

情感态度和价值观

对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并转化为后续学习的动力。总的目标是使学生具有初步理解、使用和评价控制技术的能力，其技术素养得到相应的提高。

【教学重点与难点】

重点：控制的含义；控制的三要素。

难点：控制在生产和生活中的应用；列举控制应用的事例，并说明自己对它们的理解。

【教学设备】

多媒体教室

【教学过程】

一、引入新课

播放一张下雨的幻灯片，让学生思考雨水有什么可能性？

学生会回答很多种可能：地板湿了、

打湿衣服、河里的水涨起来了……

二、新课教学

(一)控制的手段

1、根据新课的引入，总结出结论：

事物的发展与变化具有多样性。

雨水可以灌溉农田、冲洗物品、发电、流入江河，甚至可能引起洪涝灾害。