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苏教2003课标版《一控制的手段与应用》最新PPT课件优质课下载
一、控制的手段
1.控制的含义
2.控制的分类
控制普遍存在满足需求
举例说明日常生活或其他领域中的控制事例
思考并
回答
任何事物的发展不加控制会朝各种方向发展
控制的重要性
体验与思考
筷子夹球试验
试验器材：竹筷子、乒乓球、玻璃 球、水槽
试验步骤：两人一组，每人拿一根筷子，两人合作把乒乓球和玻璃球从水槽的左边夹到右边。
试验结论：师生讨论、总结
注意：控制目的（夹球任务），控制手段（筷子），控制对象（所夹的球）
1.控制的含义
控制三要素：1.控制目的
2.控制手段
3.控制对象
含义：控制是人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向着期望的目标发展。
马上行动
理解控制现象
控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有人工控制和自动控制。
2.控制的分类：
人工控制：控制的过程必须在人的直接干预和全程干预下才能完成控制任务。