1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. Must we …? 的回答语 No, we don’t have to. / No, we needn’t.
学情分析
大部分学生预习都很充分，基础基本上都还不错，能够在轻松愉悦的情景下完成各项任务。
教学目标
Knowledge aims：
1. 能正确拼读并运用单词表中的单词与短语：question, go ahead, build … up, all the time, finally, Internet
2. 能认读下列单词：journalist, crowded, throat。
3. 能用以下短语进行口头或书面的表达：keep away from, take some cold pills, change our clothes often, go to crowded places, do sth. at once, take one’s advice, play sports too much等。
4. 能用first, second, third, finally有序地进行表达。
5. 能正确地运用must 提问：
You must have a good rest.
You mustn’t throw litter around.
Skill aims：
1. 能听懂有关预防流感的对话或文章。
2. 能正确阅读有关预防流感的对话或文章。
3. 能比较流利地谈论有关预防流感的话题，能熟练地运用must问答，表示征求意见或提建议。
4. 能正确地用书面形式表达有关预防流感的话题。
Emotional aims：
1. 学生能够听从他人建议，积极预防感冒。
2. 强化学生保持健康的思想，教会学生如何更好地进行体育锻炼。
学生课前需要做的准备工作预习新单词、课文、和课后习题；复习上一节课的重点句型、单词、短语和课文；查阅关于流行性感冒引起的原因，怎样恢复健康，怎样预防流感。
教学策略
学会用first, second, third, finally谈话或写作，有益于培养学生英语口头和书面表达的条理性。
教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计
设计意图
落实目标
学生自学
Get students ready for
learning.
Focus their attention