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1、能了解中国各地新年的风俗习惯和差异。
2、能通过学习，抒发爱国情怀，热爱传统文化，加深对我国传统文化的理解，并懂得：Of a nation, of the world。（民族的才是世界的）。
三、教学重点：
1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …
3、能初步理解并朗读课文。教学重点Teaching Key Points1、能初步理解并朗读课文。
2、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
3、能写一封电子邮件讲述自己的新年计划。
教学难点Teaching Difficult Points1、能初步理解并朗读课文。
2、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
3、能写一封电子邮件讲述自己的新年计划。
预习导航Preparation for the lesson1、听课文录音
2、大概了解课文的基本意思
3、小组之间先扫清单词障碍，提取较难单词或句子准备提问教学准备Teaching Preparation教具准备
Teaching Aids教学光盘、课件等教与学的过程教 学 过 程
Teaching ProceduresStep1： Warm up
Learning aims
Let’s enjoy :Happy New Year
T: I like Chinese New Year. Because I can get red packets(Teach: packet)
Let’s test: Do you know Chinese New Year?
Look and judge
Look and choose: What do people usually do at Chinese New Year?
Let’s Learn: light firecrackers;watch fireworks;give red packets
Let’s guess: What are these?（tangyuan; a lion dance）
Let’s talk : What are you going to do at Chinese New Year?
I’m going to …
Step2: Presentation
T: My friend Anna also likes Chinese New Year.She’s writing an e-mail about Chinese New Year.
1.Watch and answer
Q1: Who is she ?