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1．能了解中国各地新年的风俗习惯和差异。
2．能通过学习，抒发爱国情怀，热爱传统文化，加深对我国传统文化的理解。
三、教学重难点：
1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2．能初步理解并朗读课文。
四、教学准备：
PPT，导学单，多媒体
五、教学过程：
Step1 Warm-up
1. Sing a song: “Happy New Year”
2. Free talk
What is the most important festival in China?通过播放歌曲和谈话活跃班级气氛，将学生引入到中国新年的话题和语境中。
3. class rules:
教师说T: Chinese
学生说S: New Year
同学们要坐端正，
认真听讲 制定上课规则，明确奖励政策，有利于提高学生学习积极性。
Step2 Presentation
1)Listen and circle!
Find the key word about time. (听录音，在导学单任务一中圈出文章中的时间关键词。 )
A next week B tomorrow
C Chinese New Year’s Eve
D Chinese New Year’s Day
E the second day of Chinese New Year
F the third day of Chinese New Year
通过听录音，对课文进行整体感知。
2) Read and mark
读邮件第二段，用“ ”划出时间，‘＿’划出ANNA和家人要做的事情。
3） Let’s learn学习阅读短文的策略
Read- Mark- Fill通过传授阅读短文的策略，教会学生学习，并且教授生词。