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2、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
（三）情感目标：
1、能了解中国各地新年的风俗习惯和差异。
2、能通过学习，抒发爱国情怀，热爱传统文化，加深对我国传统文化的理解，并懂得：Of a nation, of the world。（民族的才是世界的）。
三、教学重点：
1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …
3、能初步理解并朗读课文。
四、教学难点：
1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。
2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …
3、能初步理解并朗读课文。
4、能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。
五、教学准备：
作业纸、PPT
六、教学过程：
教学设计（主备）复备Step1 Warm-up
1. Sing a song: “Happy New Year”
2. Free talk
T: Boys and girls, you sing very well. Are you happy now?
Do you like New Year’s Day?
What do people usually do on New Year’s Day?
When is New Year’s Day?
What date is it today?
Oh, the New Year’s Day is coming soon.
But after New Year’s Day, there’s an important festival ,do you know?
Step2 Presentation
1.揭示课题
T: Look at the picture. What festival is it?
S: It’s Chinese New Year.