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1.初步理解并朗读课文，能够讲述Anna一家是如何过中国新年的。
2.通过学习,了解中国庆祝新年的不同习俗，也了解海外华人庆祝新年的一些习俗。
3.了解英文电邮的格式，围绕中国新年主题谈论节日计划，并尝试写一封电邮，
介绍自己的节日计划。
情感目标
引导学生进一步了解中国最传统节日“春节”，培养学生热爱中国文化的情感。
四、教学重难点
教学重点：
1.听懂、会说、会读、会写单词get, food, next week以及一般将来时的句型What is she going to do? She’s going to…What are you going to do? I’m/We’re going to…
2.初步理解并朗读课文，能够讲述Anna一家是如何过中国新年的。
3.了解英文电邮的格式，围绕中国新年主题谈论节日计划，并尝试写一封电邮，
介绍自己的节日计划。
教学难点：
1.一般将来时be going to的用法和lion, fireworks, firecrackers的读音。
2.围绕中国新年主题谈论节日计划，尝试写一封电邮，介绍自己的节日计划。
五、教学设计思路
基于对教材、学情的分析和重难点的把握，我按照“先学后教”、“以生为本”的原则，利用电子白板和平板电脑的多种功能，设计了层层递进的阅读任务，开展“预习成果汇报–看动画整体感知电邮–细读电邮–复述电邮–谈论计划并用Ipad写电邮–展示电邮”等一系列学与教的、丰富多彩的活动，鼓励学生自主实践，眼耳口手脑并用，多交流互动去获取新知，解决学习中的难题。
六、教具准备
白板课件，板书。
七、教学过程
Step1 Preparation准备环节(预习汇报)
1.Greetings
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Su.
2.Free talk
T:What date is it today?
S1:It’s the 9th of January.
T: Yeah. Chinese New Year is coming. Today we’ll talk about Chinese New Year.
在黑板上呈现课题
3.Show the Ss’ homework