8.公因数和最大公因数练习_小学数学苏教版五年级下册

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第5题在引导学生找出最大公因数后，自习观察左边4组合右边4组数的区别和联系，使学生发现：什么情况下，两个数的最大公因数是较小的那个数;什么情况下两个数的最大公因数是1。第6题使学生体会求两个数的最大公因数方法的多样化。第8题要先帮助学生理解题意，再让学生在图中画一画。

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