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《“抛球问题”和探究1“最大面积”》课件、教案资源列表

《“抛球问题”和探究1“最大面积”》本节课是在学习了二次函数的概念、图像及性质后,对二次函数性质的应用课。主要内容是运用二次函数的最值解决几何最值问题。本节课是人教版九年级上册第22章第三节探究1的问题,在研究学习了二次函数性质及图像的基础上。在学习二次函数的最大(小)值的应用时,先复习总结区间求最值方法,再通过一道几何问题利用数形结合思想培养学社建模能力,最后应用到实际问题面积最大最小问题,这样循序渐进,有利于培养学生的对立统一、量变到质变的唯物辩证主义观点。在利用二次函数的最大(小)值解决问题时,鼓励学生考虑不同的解题方法,以开阔学生的思路。
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