《滑轮》课件、教案资源列表
《简单机械》第四课时滑轮是继杠杆和杠杆平衡条件之后的学习内容。学生原有的知识水平是：知道杠杆，理解杠杆的平衡条件，对杠杆的分类已有初步认识。初步具备运用杠杆的平衡条件来分析什么是省力杠杆，什么是等臂杠杆的能力;在初二上的学习过程中，曾经历过探究摆的周期与哪些因素有关，探究二力平衡的条件，探究杠杆平衡的条件等探究实验，初步具备一定的自主实验和分析问题、解决问题的能力。本课时学生需要完成的主要学习任务是充分运用所给的实验器材来主动探究定滑轮和动滑轮在工作时的特点，从而理解定滑轮和动滑轮。在这个过程中，通过教师所提供的实验器材进行合理的选择实验器材，设计实验方案，记录实验数据，初步归纳实验结论。在分组实验的合作探究过程中，学生间形成相互配合，取长补短的团队精神。同时，在组内或组间的交流探讨过程中，学生学会敢于发表自己的观点，擅于倾听他人的发言，体验分享成果的喜悦。预设的学习难点有：定滑轮是等臂杠杆，动滑轮是省力杠杆。
