人体的结构层次_初中生物沪教课标版八年级上册

《人体的结构层次》课件、教案资源列表

在已经获得了有关细胞、组织、器官、系统等知识后，学生在《人体的结构层次》通过人体结构层次图的观察，应该能顺理成章地说出人体的结构层次，教师可再结合练习册的练习题让学生进行人体的结构层次知识的巩固应用。关于人体是一个统一的整体，对初二学生来说可能仍是比较抽象，教师可通过对思考与讨论栏目的具体实例和日常生活现象进行分析，让学生明白人体活动的整体性和协调性，并指出这种整体性和协调性是在神经调节和激素调节的基础上实现的。