《平均数》课件、教案、说课资源列表
《平均数》教材借助一个记忆数字的游戏，首先提出“淘气能记住几个数字?”引导学生体会平均数的必要性，并通过智慧老人提出“淘气平均每次记住个数字”，引入了平均数，然后呈现了通过直观操作“移多补少”理解平均数是介于最大数与最小数之间，用计算的方法从算法角度体会平均数的意义，体现了新课标所倡导的方法多样化的思想。最后通过帮助笑笑和妙想的问题，进一步理解平均数是“匀”出来的，代表一组数据的平均水平。再通过练习，进行了巩固。教材层层递进，步步深入，并结合了这时期小学生的特点，更好的设计教学的方法和内容，为了五年级进一步认识平均数，打好了基础。
