九年级上册《3 乡愁》优质课课件下载

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2、作者以什么变化组诗？

全诗以时间的 变化组诗，小时候——长大后——后来——现在 ，四个人生阶段。

3、诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物，它们分别表达了怎样的乡愁？

小时候——邮票——母子分离

长大后——船票——夫妻分离

后来 ——坟墓——母子死别

现在 ——海峡——游子与大陆分离

(个人思乡之情,逐层推进, 普遍的家国之思)

4.邮票船票坟墓和海峡这四种意象前表修饰限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？

“一枚” “一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思想之情。

主题思想：这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。

写作特色：1、用具体事物表达抽象情感； 2、构思精巧，富于音韵之美。

搜集思乡诗句

①举头望明月，低头思故乡。

② 但愿人长久，千里共婵娟。

③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

④春风又绿江南岸，明月何时照我还。

⑤ 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

阅读感悟

感悟1：乡愁是一杯陈年的酒，时间越久远，味道越香醇。当游子徘徊在异乡的十字路口时，母亲的叮咛会穿过千山万水，回荡在游子的耳边；当游子饱经异乡的凄风苦雨后，他们会发现故乡低矮的草房是那么温馨……

感悟2：血浓于水，那湾浅浅的海峡不会掩盖两岸是同一个中国的事实，不会割断两岸之间浓浓的中华情，希望祖国早日实现统一?

作业

1、仿写： 寂寞

孩童时∕寂寞像一本书∕我不懂它，它不懂我。