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部编版《定风波（莫听穿林打叶声）》集体备课课件优质课下载
初读感悟
1.如何读出情感呢？可以通过语音的轻重、长短、升降等方式来突出情感。（请同学们先自由朗诵，然后在小组内合作讨论，每组指出本组认为最需要注意的地方，并示范朗诵一句。）
2.请同学们用最快的速度圈出词中具体描绘的自然景物，圈好了请举手。
3.分别用一句话概括上下文的内容。
背景介绍
这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
探究研讨
如果我们想把作者的情感浓缩到词中的一个字上？为什么？
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
拓展延伸
学习了苏轼的《定风波 》，请你写出一句最想对苏轼说的话，可以评价他的人或他的词，可以表达你对他的情感，也可以谈他对你的影响 。
作业布置
1.背诵《定风波》；
2.请以《东坡先生，我想对您说……》或《从苏词看人生》或“我看磨难”为题，写一篇500字以上的文章。