《修改润色》最新课件优质课下载

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要求：

（1）从感恩、怀念、敬佩中选择一个词，将题目补充完整。

（2）力求通过一些事或者细节写出他（她）的特点，让人明白你感恩、怀念、敬佩原因。

（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

学生写作出现的问题及策略

1、选材太老旧，写清洁工、公交车让座、小学老师、父母，可以旧材新写细写深写，可以尝试写偶像人物、榜样人物，感动中国的人物。

2、重点人物要明确写出来，“她（他）就是谁”，开门见山，通过具体事件来写出他（她）的特点或精神品质，我感恩、怀念的触点泪点原因，我的感悟。

3、立意要高一点，可以关注他（她）的特点或精神品质；语言要提升，多用名言、四字短语、修辞、描写手法。

4、开头太啰嗦，主次要分明，详略要得当，重点人物及事迹详写，次要人物略写。

5、学会搭配环境描写、景物描写、他人（物）来衬托。

6、只写他（她），没有“我”。或只在首尾提到，中间几乎没有。要从“我”的角度、眼睛来看待这个人，一定要写出原因，可以在每段的开头结尾有总结句、中心句。

7、没有感情的观察，没有生活真实的体验，没有让人读出感恩怀念的感觉，要突出触点、泪点，即原因。感悟升华不够

好文章有哪些外部条件？

1.字迹端正、漂亮

2.分段匀称，卷面整洁

3.巧拟标题

好文章有哪些内部条件？

1.审题准确，立意明确；选材源于自己的生活，写出真情实感。

（立意、内容）

2.构思巧妙，思路清晰，行文曲折。

（结构）

3.语言通畅，多用描写，注重细节描写。

（语言）

思路的打开

情感确定：亲情、友情、师生情、爱国情