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把“语文老师拍桌子”这一句话，改成一篇600字左右有文采的文章。
作文文采训练
一、善于联想和想象
（1）提问法
①老师为什么要拍桌子？
②老师当时是怎么想的？
③拍完桌子接下来会怎么样？
④同学们都怎么想？
⑤同学们看见这一幕都怎么做的？
⑥当时的环境如何？
……
请对“语文老师拍桌子”进行提问？
方法指导
首先要抓住事件中的要素，
然后对要素分别进行提问。
人物、事物、
景物、环境
多问几个为什么和怎么样？看到什么？听到什么？想到什么？语言？动作？外貌？神态？心理？
把瞬间的事情拉长
把综合的事情分割
练习：
今天是公布中考成绩的日子，我心里很乱，直到妈妈帮我打电话查完分数后，我才松了一口气。
第一步：找要素：我，妈妈，中考成绩
第二步：对要素提出问题
①我为什么心里乱？环境如何？