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七年级下册《节奏与旋律》课件优质课下载
教 学 目 标
活动一：细数角色
1.我所在的集体有哪些？2.在这些不同的集体中，分别扮演什么角色？承担什么责任？
总结归纳
我们每个人都生活在各种各样的集体中。扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
活动二：角色冲突
期末考试临近，我好纠结……
如果遇到类似的情况，你会怎么处理？这样处理的理由是什么？
比赛在即，作为队长，希望能利用自习课时间带领队员进行强化训练。
校队比赛很重要，我作为队长，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。
我们小组期中考试数学成绩很不理想，我想利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
……
在排解角色冲突带来的烦恼，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
总结归纳
活动三：角色重组
寻找小群体
你所在的集体中也有小群体吗？
你所在的小群体是怎样形成的？
你认为小群体对我们的健康成长有什么积极影响？
……
年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想 爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。