部编版《节奏与旋律》最新课件优质课下载

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在不同的集体中，不同角色，不同的责任

个人节奏和集体旋律的关系：

（1）当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体。

（2）当自己的 节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们要调整自己的节奏。

（3）我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角 色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

活动二：角色冲突

思考P67探究与分享：

（1）我们生活中，除了班集体还有哪些集体?

（2）小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么?

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

68页探究与分享

（1）上面的“我”有哪些角色和责任？

（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？

在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑到自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

正确解决角色冲突的方法

1、

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。

2、

在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑到自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

1、刘传志说：“我同时属于多个集体”，你认为下列说 法错误的是

A、我属于七年级（1）班这个集体 （ ）

B、我属于鹤岗市二十六中这个集体

C、我属于中华人民共和国这个大集体

D、我属于爸爸工作单位这个集体

2、学校准备举办艺术节活动，每个班级只限表演一个团体节目。小刚希望组织大合唱参赛，因为他喜欢大合唱并且接受过专业培训。可是，他所在的班级报名项目是集体舞。遇到这种情况，小刚应该