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部编版《尊重他人》公开课课件优质课下载
曾有读者对身边的拾荒者乞讨者散发异味而感到不满。他们找到馆长，说这是对其他读者的不尊重。
1、如觉不便您可更换座位，我没有权力去让另一位读者离开，何况他们并没有干扰他人。
2、我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
读者：……表达不满、并感受馆长的劝导
馆长：……用1、2句分别进行劝导
哪句话能听出馆长对所有读者的温暖用心？
品味温暖之“言”
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
——尊重对个人的意义
品味温暖之“言”
老人每次并不直接走进阅读室，而是先到盥洗室旁边，将外套脱下，翻过来包在蛇皮袋上盖住气味，再用洗涤剂仔细洗了手，才坐下来看书。
老人的哪些温暖之举感动到你了？
体悟温暖之“行”
体悟温暖之“行”
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
——尊重对社会的意义
体悟温暖之“行”
青年农民工夏启东： “图书馆对我们很重要。” 自己来杭州打工之前上过初中，但到了这里，学历低，没有一技之长，所以他有活的时候在工地当建筑工人，现在跟着一个老乡辗转在几个小区收破烂。“看着书，我觉得自己有未来有希望……”
感受温暖之“情”
我们从这位青年身上感受到了哪些阳光的气息？
感受温暖之“情”
来自于她对每一位读者的平等对待，
杭州图书馆的温度
更重要的是唤醒社会的共识，
是能让人看到未来看到希望，