八年级上册《尊重他人》集体备课课件优质课下载

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壹

什么是尊重？

尊敬、重视

教学目标

1.生活中你喜欢这样的场景吗？为什么？

2.这些人的行为会产生哪些危害？

表现：社会生活中，我们应该尊重他人的 人格、权利等。

马斯洛 需求层次 理论

1.受到他人尊重会有什么感受？

教学目标

能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

对他人的尊重

3.有人说：“尊重比帮助更重要”。你认同这个观点吗？

说说你的理由。

认同。面对需要帮助的人，如果以施舍的态度给予帮助，会使对方感到自卑，受到伤害。尊重能使对方感到自己与他人是平等的，能够增强自尊自信，给人良好的心理感受。

2.如果得不到他人的尊重和认可，会怎样？

往往会产生自卑感、挫败感等。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

尊重他人从我做起

贰

张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭、唠唠家常的。

1、尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

2、我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”