人教2011课标版《第10课那一刻的我》新课标PPT课件优质课下载

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但是，可以用什么形式留住那一美好的瞬间呢？

绘画

工具：纸、笔

拍照

工具：相机

跑步：

手脚的协调摆动。人物的表情，场面的紧张激励。

要想画出那一刻的我，不仅仅有人物，还要有背景，将画作为画面的定格，永远记住那难忘的时刻。细心观察人物的每一个细节，再增加自己的想象。

跳远

思考一下：

画中人物的表情和动作，能反映出什么呢？

表情和动作可以反映人物性格，让画面更生动，更有趣！

表情

表情

笑：眉开眼湾嘴上翘

哭：垂眉掉眼口下落

怒：瞪眼咬牙眉上竖

愁：闭目抿嘴眉深锁

王盛烈 1984 年

作品尺寸：165cm×186cm

这幅画中，作者画了一群家乡的小朋友，他们正站在一位远方来的陌生客人面前。小朋友们表示出好奇、羞涩的神态。由七个小朋友的不同表情和动作上，又可看出他们不同的性格。

中间一个女小朋友年龄最大，很有些主心骨的样子，手里紧紧抓住自身的书包。

这个男孩，一定十分顽皮，眯起的双眼发出机灵的光。

旁边背书包的女孩则有些羞怯，手搭在中间女孩的身上，身体略向后退缩。

站在最前面、个头最小的这个男孩，则有初生牛犊不怕虎，俨然不可侵犯的样子。