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《第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》精品PPT课件优质课下载
年份
题型
考查角度（内容）
命题分析
全国卷Ⅱ
2015年
选择题
以圣劳伦斯河流域及气候统计图切入，考查河流的水文特征（结冰期）
2019年高考命题分析，多以我国或世界典型地区的水环境为依据，给出具体的区域图、数据统计图、降水柱状图和文字材料，简述水文特征，侧重分析其成因、两河流域的差异比较，或对地理环境的影响。
全国卷III 2016年
综合
以内格罗河流域切入 ，考查河流水文特征（腐殖质，泥沙含量）
全国卷III 2017年
综合
以额尔齐斯河切入，考查河流水文特征
全国卷III
2018年
考纲：河流的水文特征及影响因素。
考情透析
K
思考方向
一
河流特征要从河流的水文特征和水系特征两个方面回答。
水文特征：流量、流速、水位变化（汛期）、含沙量、结冰期与凌汛、水能、河流的航运价值、腐殖质、营养盐、水温等方面分析。
1.如何分析河流特征？