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人教2003课标版《3实验：传感器的应用》优质课PPT课件下载
关于托勒密与地心说的详细资料可参见扩展资料的中的文章 。
4.6 互感和自感
课前自主学习检测：
4.利用楞次定律分析闭合线圈中电流变化时发生的电磁感应现象（重难点）。
5.尝试总结自感电流方向所遵循的规律（重难点）。
1.回顾感应电流的产生条件？
2.楞次定律的内容是什么？
3.线圈之间的互感过程及互感的应用（重点）。
交流展示1 互感现象
两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的电流发生变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种现象叫做互感。这种感应电动势叫做互感电动势
学习目标：分析互感产生产生过程。
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课前自主学习任务：
1.回顾感应电流的产生条件？
2.楞次定律的内容是什么？
3.线圈之间的互感过程及互感的应用（重点）。
5.尝试总结自感电流方向所遵循的规律（重难点）。
4.利用楞次定律分析闭合线圈中电流变化时发生的电磁感应现象（重难点）。
交流展示2 自感现象
学习目标：分析自感产生产生过程。
由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫自感现象。(“自我感应”)自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
理论分析（小组合作）
学习目标：根据自感原理，判断电路中开关闭 合与断开瞬间灯泡的现象。
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