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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级上册探究3“封面设计”下载详情
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人教2011课标版《探究3“封面设计”》新课标PPT课件优质课下载

2、 S矩形=

学校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽的道路,余下部分作草坪,并且要求草坪面积为540米2.

学校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽的道路,余下部分作草坪,并且要求草坪面积为540米2.

学校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽的道路,余下部分作草坪,并且要求草坪面积为540米2.

学校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽的道路,余下部分作草坪,并且要求草坪面积为540米2.

学校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽的道路,余下部分作草坪,并且要求草坪面积为540米2.

归纳:解答这类问题,并没有用到什么复杂的数学知识,只是运用化归 思想,把几条小路归在一起,草坪归在一起,这种做法给综合分析问题、解决问题带来很大方便。

这里要特别注意:在列一元二次方程解应用题时,由于所得的根一般有两个,所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求.

列一元二次方程解应用题的步骤与列一元一次

方程解应用题的步骤类似,

即审、设、列、解、检、答.

小结

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