《第二节理性思维的深化》PPT课件优质课下载

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他在谈判过程中情绪激动，划伤女童的脖子。狙击手将该男子一枪击毙，围观市民报以热烈的的掌声和欢呼声。受伤女童被送往医院就医。公安局召开发布会，现场处置组获集体三等功，击毙疑犯特警获个人二等功。

1、原因分析

为什么年轻人恋爱失败就会做出如此丧失理智的行为？是不是跟心理承受能力脆弱有关？而心理承受能力就跟我们的教育有深刻的关系。

2、背景分析（社会的大背景是社会、人事现象的原因）

围观群众为什么会有鼓掌、欢呼的举动，难道仅仅是因为小女孩得救吗？是不是还有一个深刻的社会原因在里面呢？由此，我想到《祝福》中祥林嫂的命运，她的死是一种集体的对生命漠视的态度。

3、功能分析（某种社会、人事现象将产生的结果即影响、作用、意义）

小女孩的心理影响

人性关怀 的论题

假设分析法

就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。

标志性词语：“如果……那么……” “假如……怎能……”

欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。

文章整体结构思维

递进式

作文整体结构练习：

1、敬畏

敬畏自然----敬畏生命----敬畏文化

2、守望

守望纯真----守望理想----守望精神