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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 满江红(怒发冲冠)下载详情
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苏教2003课标版《满江红(怒发冲冠)》集体备课PPT课件优质课下载

岳飞的连战连捷使金朝统治者感到恐慌,同时,宋高宗和秦桧为首的投降派,也害怕抗金力量的壮大对他们的统治不利,于是向金求和,金朝提出必杀岳飞的条件。于是,宋高宗使人一天十二次向岳飞发去了班师的金牌,继而解除了岳飞的兵权,并以“莫须有”的罪名把他杀害在风波亭。

背景解说

  绍兴六年(1136年)岳飞率军从襄阳北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县前锋直逼北宋故都汴京,大有一举收复中原,直捣黄龙府之势,但此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军退到鄂州。他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。

翻 译

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。

胸中的怒火好似火山一样猛烈爆发,愤怒得头发直冲开高冠,独自登楼凭栏眺望,一阵急风暴雨的潇潇声刚刚停息。

抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

登上高楼,在庭院的栏杆边,抬头远望,又对天长啸,急切盼望实现自己的志愿,奋发图强的豪情在胸中汹涌澎湃。

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

思考:

1、词人为什么“怒发冲冠”,“仰天长啸”,“壮怀激烈”?

“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。”中原沦陷,山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭,急于精忠报国。

2、描绘了词人怎样的形象?

忧愤国事,痛恨敌人的民族英雄的光辉形象。

岳飞之怒,是金兵侵扰中原,烧杀虏掠的罪行所激起的雷霆之怒;岳飞之啸,是无路请缨,报国无门的忠愤之啸;岳飞之怀,是杀敌为国的宏大理想和豪壮襟怀。这几句一气贯注,生动地描绘了一位忠臣义士和忧国忧民的英雄形象。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

回顾过去,自己虽已到了而立之年,但对国家的贡献还很小很小,功名、事业犹如尘土,微不足道。瞻望前程?,北伐战争十分艰苦,任重而道远,尚需披星戴月,日夜兼程,准备长期作战,才能赢得最后胜利。 ?? ?

三十岁左右正当壮年,古人认为这时应当有所作为,可是,岳飞悔恨自己功名还与尘土一样,没有什么成就。宋朝以“三十之节”为殊荣。然而,岳飞梦寐以求的并不是建节封侯,身受殊荣,而是渡过黄河,收复国土,完成抗金救国的神圣事业。正如他自己所说“誓将直节报君仇”,“不问登坛万户侯”,对功名感觉不过像尘土一样,微不足道。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

表现了岳飞怎样的美德?

威名远扬,但不居功自傲,虚怀若谷,严于律己的美德。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

一定不要轻易地虚掷光阴,让黑发少年变成白头老翁,到那时只能空有悲伤凄切

后三句堪称千古至理名言,这里有什么作用?

既是作者的自勉之辞,充分表达了作者抗敌卫国、奋发向上的崇高精神和雄心壮志,同时对坚持抗金救国的广大军民也是巨大的鼓舞和有力的鞭策。

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