《满江红（怒发冲冠）》PPT课件优质课下载

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青山有幸埋忠骨

绍兴六年（1136）岳飞率军从襄阳北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县前锋直逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣黄龙府之势，但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军退到鄂州。他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。

亲爱的同学们，诗歌都是特定时代的诗人在特定处境、心境下写出来的，我们一定要学会通过“知人论世”来解读诗歌

亲爱的同学们，“书读百遍，其义自现”，请同学们在朗读中体会诗人的情感

听读：让我们用心谛听名家诵读；

析读：让我们说说名家读的精妙之处；

跟读：让我们跟着名家读读佳作；

美读：让我们也试着展示自己的朗读才华。

岳飞一生的追求

示范：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

怒发冲冠?，用的是夸张的修辞手法，由于异常愤怒，以致头发竖起，把帽子也顶起来了。 写出了岳飞对金人侵我河山的痛恨之情。

凭栏处，写的是岳飞登高望远，远望被金人侵占的大好河山，其中的痛惋之情和直捣黄龙，收复失地的心情，可想而知。 第三句，写的是自然环境，潇潇雨歇，说的是当时登楼时分的，阴冷凄寒的环境，衬托了作者此时的悲情。

当堂检测

小重山?? 岳飞

? 昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。 人悄悄，帘外月胧明。? 白首为功名。 旧山松竹老，阻归程。 将欲心事付瑶琴。 知音少，弦断有谁听？

[注]蛩qióng：蟋蟀

（1）词的上阕用了什么艺术手法？传达出作者怎样的情感？请结合词句做具体分析。 （2）“知音少，弦断有谁听”用了谁的的典故？表达了怎样的心情？

郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦！”在这样一个美好的时代，让我们再一次缅怀岳飞，让岳飞精神成为我们时代的号角，让我们的祖国能在世界舞台上走得更好，更远！

亲爱的同学们，老师有几句骨鲠在喉不得不说的话，愿与诸君共勉

上阙寓情于景，传达出作者思念中原、忧虑国事、壮志难酬的孤愤之情。前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现“还我河山”的伟大抱负，兴奋不已。后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，表现出一种沉郁含蓄的风格。

用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。