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北师大2011课标版《平行线的性质探究》精品PPT课件优质课下载
思想和方法。
3、通过学习探究，了解到几何知识来源于生活实践。
(一)探究性质1
1、已知a//b，测量上面4个角的大小，并记录下来．
2、猜想：图中哪些角是同位角？它们具 有怎样的数量关系？
一、实践探究：
a
b
c
如果两直线不平行，上述结论还成立吗？
平行线的性质1（公理）
两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
简单说成：两直线平行，同位角相等。
╯1
A
E
D
B
C
╯3
1、两直线平行，同位角 .
2、已知:AB//CD，∠1=110 ゜ 你可知道 ∠3 是多少度？为什么？
活学活用
∠3=110°
相等