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操作方法:教师提问,学生回答。
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While-task procedure 6:
活动内容:学生带着问题自己先阅读第三和第四段内容
活动目的:熟悉后续故事内容
操作方法:教师提问,学生阅读后回答问题。
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学生想象小水滴的感受并进行表达。
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学生根据小水滴的表情来猜测它的心情,朗读句子。
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Post-task activity 1:
活动内容:海报展示
活动目的:提高学生环境保护意识
操作方法:教师提出问题,让学生根据图片说一说。
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Post-task activity 2:
活动内容:用本课学到的有关水的知识来做一张宣传海报
活动目的:整合本课所有内容,同时号召学生要节约用水
操作方法:让学生完成样本给出的四句句子,能力强的学生可以多写一些。
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The journey of Little Water Drop
1.Where is Little Water Drop?
He lives in the sea.
2. Where does he want to go ?