1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2012年6月第1版）《第6课让图表说话》精品PPT课件优质课下载
分
di
yi
bu
fen
图形的联想
广告创意
封面设计
标志设计
使学生了解标志设计的相关知识，明确设计活动是以生活体验中的问题为导向，
按照发现问题、分析问题和解决问题的过程进行创造，帮助他们在头脑中建立起标志设计的概念和标准。在此过程中需要让学生广泛地接触教学案例并进行一定的教学实践，提高构思、创意、和动手能力，初步形成设计意识。
出发点
学习状况
由于标志设计应用的广泛性，学生对于标志设计具备一定的认知，同时具备一定的图形联想能力。
学生情况
学生对于美术学科的学习兴趣浓厚，具备良好的学习习惯和学习方法。
解决对策
营造气氛、设置情景、激发兴趣、分层兼顾
学情分析
导入新课
（2分钟）
问题探究
（8分钟）
作品评价（4分钟）
拓展提高（4分钟）