教科2011课标版《跳跃练习》精品PPT课件优质课下载

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二、学情分析

1．本节课的授课对象为七年级学生，该年龄段的同学都具备掌握绳的基本中法的能力，学生体育的运动技能有差异，但他们有较强的模仿能力和创造能力，已经具备了独立思考、判断等能力。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、比赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序见进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

2．学生技能掌握的障碍点：摇绳速度和抬脚速度的协调配合。

3．七年级学生对于跳绳技能有一定的基础，并对跳绳有着极大的兴趣和激情，他们能够积极自主地全身心投入到学习中。在玩中不仅能学到技能，更主要的是能增强团队合作、竞争意识，他们喜欢跳绳这一运动项目，喜欢拼搏与竞争，享受在各种跳法中张扬个性，展示自我所带来的身心愉悦。

三、教学目标

1、运动参与目标：培养学生对跳绳产生浓厚的兴趣，积极主动地参与跳绳运动，比较自然、放松、协调地完成内容。

2、运动认知目标;通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法。

3、运动技能目标：使90%以上的学生能掌握一种跳短绳的方法并具备一定快速跳短绳的能力，还能够利用跳绳创造出更多的新的练习方法。

4、身体健康目标：发展弹跳力和提高协调性、灵敏性、速度素质，促进心肺功能，发展耐力等素质。

5、心理、情感健康目标：培养学生不断进取和创新的精神，提高互帮互学、克服困难的能力，增强自信心，体验超越自我的成功与快乐，增强安全及保护意识。

四、教学重点和难点

1、教学重点：培养学生快速跳短绳的能力、学生体验超越自我的成功与快乐。

2、教学难点：摇绳速度与抬脚速度的协调配合技巧。

五、教学过程（一）

一、准备部分（8分钟）

1、课堂常规

①集合整队清点人数

②宣布本课内容及要求

③安全教育

2、准备活动

①蛇形慢跑②徒手体操

五、教学过程（二）

二、基本部分（27分钟）

1、导入（5分钟）复习连续跳短绳

游戏：“剪刀、石头、布”