必修3《第15课新文化运动与马克思主义的传播》优质课PPT课件下载

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教学目标：

1、知识与能力 识记新文化运动的兴起、代表、内容，马克思主义在中国传播的情况了解新文化运动的背景，理解对新文化运动的评价和马克思主义在中国传播的影响。

2、过程与方法：运用课件展示，主要由学生自主学习课文内容，结合教师的提问和引导复习本课内容，并做相关练习加以巩固。

3、情感态度与价值观：新文化运动是先进的中国人为振兴中华、改造黑暗的旧中国而进行的探索。

教学重点：

新文化运动的主要内容

教学难点：

新文化运动的评价

有人说“新文化运动”是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的，你是否赞成这种观点？为什么？

不赞成。原因：新文化运动既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备的必然结果。

新课导入

观察一 20世纪初的政治危机

1915年袁世凯到天坛祭天

1915年袁世凯承认二十一条

政治：1912年建立了资产阶级共和国

政治：独裁卖国

——新文化运动产生的背景

1913年，袁世凯下令各地学校恢复尊孔读经。……在袁世凯政府支持下，各地纷纷成立各种名目的尊孔复古组织。

——人民版教材

观察二 20世纪初的思想危机

思想：袁世凯掀起尊孔复古逆流

思想：启蒙思想传播，

民主共和观念深入人心

观察三 20世纪初资本主义经济

资本主义工业的发展概况