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师梦圆初中生物教材同步人教版八年级下册学习并没有结束下载详情
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《学习并没有结束》集体备课PPT课件优质课下载

总结自己的学习成果

我的疑问

环节三:教师问题

情景剧: 《基因治疗》

粮食的工厂化生产

粮食的工厂化生产,在教材中主要指通过基因工程和发酵工程的方法,利用微生物,特别是利用经DNA重组改造过的微生物(重组微生物),在全自动发酵罐或生物反应器中生产人们所需要的蛋白质等食品。

未来的生物技术。。。

克隆人体器官

利用细胞或组织克隆,主要是指从人体上取下一部分干细胞,或将需要克隆的器官的一部分组织,放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。如取下患者的一部分皮肤,在培养基中培养更多皮肤的技术,为烧伤病人带来了福音。另一种是转基因克隆技术,如瑞士科学家将一个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的不同细胞之后,果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛,它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外,科学家还经常用家猪做实验,将人的某些基因转入家猪中,试图获取某些药物或人体所需要的器官。

智能计算机

智能计算机是指利用人脑原理制造出的脑型器件、结构,以及仿照脑的信息产生和处理系统,开发出能识别人的思想和行为的计算机,以及能理解人的希望和意图、像人一样思维和动作的机器人。目前,科学家正在积极了解脑的组织构造原理,通过实验来研究和分析,掌握认知和智力活动等机理,利用人脑原理研制出这种智能计算机。我国科学家预测,这种智能计算机将在21世纪产生,并将对人类的生活产生重大的影响。

人造物种

所谓人造物种,是指用人工的方法创造出一种生物,这种生物与现存的任何物种的生物的基因排列都不一样。2002年11月,美国基因科学家克雷格·芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔顿·史密斯声称,他们希望能够创造出一种单细胞生物,这种生物将拥有允许其繁衍的基本基因,但和现存任何物种的基因排列都不一样,因此将是全新的生物。一旦计划成功,或许这可以解开生命的起源等一些生命科学的难解之谜。

这一举措一经公布,立即引来了很多人的反对。人们除了担心造成生态灾难之外,还担心这种技术会被某些人利用制造生化武器。

我的收获与成长

学无止境,畅所欲言

训练拓展