九年级上册（2013年6月第3版）《三、物质的比热容》精品PPT课件优质课下载

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空的“沙湖”游玩时，你会发现：

岸上的沙子 热的烫脚，而湖水却

是 凉凉的 。这是为什么？

思考下列问题

（1）烧开一壶水和半壶水哪个需要时间长？

答：烧开一壶水用的时间长。

（2）将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？ 111答：一壶水烧开用的时间长。

（3）那么烧水时，水吸收的热量可能与哪些因 素有关？有什么关系？

111答：a、与水的质量有关，水的质量越大， 吸收的热量越多；b、与水温升高多少有关，水温升高越多，吸收热量越多。

思考下列问题

（1）烧开一壶水和半壶水哪个需要时间长？

答：烧开一壶水用的时间长。

（2）将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？ 111答：一壶水烧开用的时间长。

（3）那么烧水时，水吸收的热量可能与哪些因 素有关？有什么关系？

111答：a、与水的质量有关，水的质量越大， 吸收的热量越多；b、与水温升高多少有关，水温升高越多，吸收热量越多。

三、设计实验

三、设计实验

1、实验目的：探究物质吸收热量的多少是否与物质的种类有关。

2、实验条件：质量相等的不同物质、升高相同的温度比较吸收热量的多少。

3、实验器材：质量相等的水和煤油、温度计两支、阻值为2欧姆的电阻丝两段、导线、滑动变阻器、开关、学生电源、天平、锥形瓶两个、秒表

4、实验设计：按下图连好电路

5、实验步骤：