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师梦圆初中物理教材同步人教版八年级上册声音的产生与传播下载详情
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人教2011课标版《第1节声音的产生与传播》PPT课件优质课下载

2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播速度不同。

3、通过教师、学生双边活动的教学活动。激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。

游戏重点难点

重点

1、声音是由物体的振动产生的。

2、声音的传播需要介质。

难点

设计探究实验

皮筋 钢尺 纸 笔管

音叉 梳子 水 烧杯

利用手中器材制造声音

游戏一 声音是怎样产生的?

小组活动(一)

这些发声的物体具备什么共同特征呢?

做出猜想: 声音是由物体 产生的。

振动

实验验证

(声音与振动的关系)

敲击音叉使其发声,用一个泡沫球去靠近正在发声的音叉进行观察;声音停止后,再观察。

将微小的、看不见的振动

转化为

明显的、看得见的小球的跳动

实验方法 转化法

声音是由物体的振动产生的。

一、声音的产生与传播