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人教2003课标版《按劳分配为主体多种分配方式并存》PPT课件优质课下载
3、了解生产要素的种类，理解我国 按生产要素分配的意义
能力目标：
准确把握我国实行按劳分配制度的内涵及必然性。
情感态度与价值观：
1、通过本框学习，鉴定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。
2、树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
3、树立正确的人生观，尊重他人劳动，努力学习，提高科学文化水平，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设贡献力量！
情景一：还是象牙山，旧貌换新颜
自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村创办集体企业，才几年工夫，这里就成了拥有固定资产10亿元，集体固定资产人均100万元的富裕村。该村为从收入分配制度上防止不劳而获，坐享其成的“富贵病”，他们实行了工资制，以劳动数量和质量为尺度，多劳多得，少劳少得。年老的村民享受退休金，村民享受公费医疗，学生和儿童公费入学入托，全村都住上了别墅式楼房。该村致富不忘贫困落后地区的人们,多年来,用于扶持贫困地区、希望工程的款项总计达数千万元.
讨论：象牙山村实行的是什么样的收入分配方式？有什么样的特点呢?
转
在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得
地 位：
适用范围：
分配尺度：
分配内容:
分配标准
基本原则
公有制经济中
以劳动为尺度 多劳多得、少劳少得
个人消费品
多劳多得，少劳少得
（是什么）
情景二：同工不同酬，村民有争议
今天又到了村民领工资的日子了，刘能和谢广坤早早地就来到了村委会。